← Назад к обзору

FPE AU Hugry School

Ужас библиотеки

Клэр проснулась от навязчивого ощущения, что за ней наблюдают. Глаза-звездочки Баббл, сидевшей на соседней кровати, были прикованы к ней. – Доброе утро, Клэр! – прошептала Баббл, ее голос был таким же мягким и дружелюбным, как и вчера. – Сегодня у нас первый урок в библиотеке. Мисс Саша ждет нас. Клэр зевнула, потянулась и почувствовала, как по телу пробежал холодок от воспоминаний о вчерашнем дне. – Библиотека? – спросила она, пытаясь отогнать дурные предчувствия. – Это же хорошо, правда? Книги, тишина… Баббл слегка наклонила голову, и ее утка на макушке чуть покачнулась. – Да, Мисс Саша очень добрая, – подтвердила она. – Но… библиотека – это не только книги. Там есть и другие вещи. Клэр не стала расспрашивать дальше. Ей не хотелось портить утро новыми страхами. Она быстро умылась и оделась. В коридоре уже было шумно, ученицы спешили на завтрак. Клэр и Баббл присоединились к потоку, направляясь в столовую.

Завтрак прошел в относительно спокойной обстановке. Мисс Саша, как и вчера, улыбалась младшим ученицам, а Мисс Грейс и Мисс Эмили следили за порядком. Даже Зип, Оливер и Эдвард не устраивали обычных проказ, видимо, еще не проснувшись окончательно. Клэр старалась есть побольше, чувствуя, что ей понадобятся силы для этого дня.

После завтрака Баббл повела Клэр в библиотеку. Это было огромное, пыльное помещение, заставленное до потолка старыми книжными полками. Воздух был тяжелым от запаха ветхой бумаги и чего-то еще – чего-то затхлого и… неприятного. – Добро пожаловать, девочки! – раздался мелодичный голос Мисс Саши. Она стояла у кафедры, ее радужная лента в волосах ярко выделялась на фоне тусклых книг. – Сегодня мы с вами будем изучать историю нашего мира. И, конечно же, я жду от вас полной отдачи. Клэр нашла свободное место за одним из длинных столов. Рядом с ней уже сидела Лана, уныло разглядывая пустые страницы своей тетради. – Привет, – прошептала Лана. – Я уже боюсь. – Чего? – спросила Клэр. – История? Лана покачала головой. – Нет. Мисс Саша хоть и добрая, но она очень строго относится к тому, как мы запоминаем факты. Если ты забываешь даты или имена… Она не договорила, но Клэр поняла.

Урок начался. Мисс Саша рассказывала о древних цивилизациях, о великих битвах и открытиях. Ее голос был мягким и убаюкивающим, но Клэр чувствовала, как напряжение нарастает в воздухе. Она старалась внимательно слушать, записывать каждую деталь, но обилие информации было ошеломляющим.

В середине урока Мисс Саша объявила: – А теперь, девочки, давайте проверим, насколько хорошо вы усвоили материал. Викторина! Клэр почувствовала, как сердце замерло. Викторина? Так быстро? Мисс Саша начала задавать вопросы. Ученицы поднимали руки, отвечали, некоторые ошибались. Мисс Саша лишь слегка хмурилась, но не ругалась. Пока что. Внезапно она подошла к Лане. – Лана, скажи мне, пожалуйста, кто был основателем первой империи на западе? Лана побледнела. Она медленно подняла глаза на Мисс Сашу, ее глаза-пуговки на марионетках нервно подергивались. – Я… я не помню, Мисс Саша, – прошептала она. Мисс Саша вздохнула. – Лана, Лана… Я же только что об этом говорила. Это очень важная деталь. Она покачала головой и вернулась к кафедре. – Видимо, некоторым из вас требуется дополнительное изучение, – проговорила она. – Лана, после уроков ты останешься со мной. Лана лишь кивнула, ее лицо было бледным как мел. Клэр почувствовала жалость к ней, но не знала, чем помочь.

После урока истории был урок черчения с Мисс Грейс. Она была строга, но справедлива. Ее монокль на щеке придавал ей вид серьезной исследовательницы. – Точность – это ключ к успеху, – повторяла она. – Малейшая ошибка может привести к катастрофе. Клэр старалась быть максимально аккуратной, проводя линии и измеряя углы. Она боялась совершить ошибку, ведь последствия могли быть… неприятными. Она видела, как Мисс Грейс внимательно следит за каждой ученицей, и ее острые глаза не упускали ни одной детали.

Затем был урок рисования с Мисс Тэйвел. Клэр чувствовала себя еще более напряженной. Мисс Тэйвел, с ее когтистыми руками и растрепанными волосами, казалась воплощением хаоса и жестокости. – Ваша задача – нарисовать идеальный круг, – прохрипела она. – Без циркуля! Только от руки. Клэр почувствовала, как по ее спине пробежал холодок. Идеальный круг от руки? Это было почти невозможно. Она старалась, но ее круги выходили неровными, дрожащими. Мисс Тэйвел ходила между партами, ее глаза-щели внимательно осматривали работы учениц. Когда она подошла к Клэр, та почувствовала, как по ее телу пробежала дрожь. – Недостаточно хорошо, – прохрипела Мисс Тэйвел, указывая на неровные края круга Клэр. – Ты должна быть более сосредоточенной. Клэр лишь кивнула, стараясь не смотреть ей в глаза.

После уроков, когда все остальные ученицы разошлись, Клэр заметила, как Лана осталась в библиотеке с Мисс Сашей. Дверь за ними закрылась, и Клэр почувствовала, как ее сердце сжалось. Она знала, что сейчас происходит. Лана станет обедом.

Клэр пошла в свою комнату, чувствуя себя опустошенной. Она села на кровать, пытаясь осмыслить все, что произошло за день. Страх не отпускал ее. Она понимала, что ей нужно быть сильнее, умнее, чтобы выжить.

Вечером, когда Клэр уже собиралась ложиться спать, в комнату вошла Баббл. – Лана… – начала Клэр, но Баббл лишь покачала головой. – Не спрашивай, – прошептала она. – Просто… будь осторожна.

На следующий день Ланы не было. Никто не спрашивал, куда она пропала. Никто не говорил о ней. Просто ее парта была пуста, а ее вещи исчезли. Ученицы лишь переглядывались, в их глазах читался страх.

Клэр чувствовала себя еще более одинокой и напуганной. Она понимала, что ее очередь может прийти в любой момент. Ей нужно было что-то делать.

На уроке математики с Мисс Серкл Клэр старалась быть максимально внимательной. Она решала задачи быстро и точно, боясь малейшей ошибки. Мисс Серкл, как всегда, была строга, но ее циркуль оставался в покое. – Хорошо, Клэр, – проговорила она, проверяя ее работу. – Ты справляешься. Пока что. Слово "пока что" прозвучало как приговор.

На уроке литературы с Мисс Блуми Клэр тоже старалась изо всех сил. Она отвечала на вопросы, анализировала тексты, избегая ошибок. Мисс Блуми, с ее раздвоенным языком и лезвием вместо руки, не давала поблажек. – Ты неплохо справляешься, Клэр, – проговорила она. – Но всегда есть куда стремиться.

Клэр чувствовала, как ее нервы натянуты до предела. Она постоянно ждала подвоха, какого-то теста, который она не сможет пройти.

Вечером, когда Клэр сидела в своей комнате, пытаясь сделать домашнее задание, в дверь постучали. Это были Лиззи и Петуния. – Привет, Клэр! – сказала Лиззи. – Мы идем в бассейн. Хочешь с нами? Клэр колебалась. Ей хотелось отвлечься, но страх не отпускал. – Я… я не знаю, – пробормотала она. – Да ладно тебе! – воскликнула Петуния. – Пойдем! Просто посидим, поболтаем. Клэр решила, что немного свежего воздуха ей не повредит. Она пошла с ними.

У бассейна было шумно. Зип, Оливер и Эдвард брызгались водой, смеялись. Рубин сидела на краю, погрузив ноги в воду, ее глаза-экраны отображали умиротворение. Райли, как всегда, ходила вокруг, что-то бормоча себе под нос. Клэр села рядом с Лиззи и Петунией. Они начали обсуждать предстоящий школьный бал. – Мне кажется, что это будет очень весело! – сказала Лиззи. – Да, я уже придумала, какое платье надену! – добавила Петуния. Клэр слушала их, пытаясь представить себя на балу. Но ее мысли постоянно возвращались к Лане. – Девочки, – начала Клэр, – а что… что случилось с Ланой? Лиззи и Петуния переглянулись, их улыбки погасли. – Ну… – начала Лиззи, – она просто… не справилась. – Она была слишком… медленной, – добавила Петуния. – Мисс Саша… она… Они не договорили, но Клэр все поняла. – Значит, это правда, – прошептала Клэр. – Они действительно… едят вас. Лиззи и Петуния лишь кивнули, их глаза были полны грусти. – Но почему? – настаивала Клэр. – Почему никто ничего не делает? – А что делать? – спросила Лиззи. – Родители не верят. А мы… мы боимся. – Это часть правил, – добавила Петуния. – В этой школе выживает сильнейший. Или самый умный.

Клэр почувствовала, как ее охватывает отчаяние. Она была в ловушке. В ловушке, где каждый день мог стать последним.

На следующий день Клэр поняла, что ей нужно что-то делать. Она не могла просто сидеть и ждать своей участи. Ей нужно было найти способ выжить, найти способ выбраться.

На уроке истории с Мисс Сашей Клэр старалась быть максимально активной. Она отвечала на все вопросы, задавала свои, показывая свою заинтересованность. Мисс Саша кивала, ее глаза светились одобрением. – Отлично, Клэр! – говорила она. – Ты очень прилежная ученица.

На уроке черчения с Мисс Грейс Клэр тоже показывала свои лучшие качества. Она чертила идеально ровные линии, точно измеряла углы, стараясь не совершать ошибок. Мисс Грейс лишь слегка кивала, но Клэр чувствовала, что ее одобряют.

На уроке рисования с Мисс Тэйвел Клэр решила пойти на хитрость. Вместо того чтобы рисовать идеальный круг, она нарисовала несколько кругов, намеренно сделав их неидеальными, но при этом показав, что она старалась. Мисс Тэйвел подошла к ней, ее когтистые руки зависли над рисунком. – Хм, – прохрипела она. – Не идеально, но… видно старание. Клэр почувствовала облегчение. Она прошла испытание.

Вечером, когда Клэр сидела в своей комнате, она начала размышлять о том, что она узнала. Учителя едят учениц, чтобы расти. Директриса – самая большая. Комната Алисы – опасна. Ей нужно было найти способ использовать эту информацию.

Клэр вспомнила слова Баббл: "Чтобы расти… Чтобы стать больше и сильнее". Это была их мотивация. Но что, если она могла бы использовать это против них?

Клэр поняла, что ей нужно узнать больше. Больше о Директрисе, больше о комнате Алисы, больше о каждом учителе. Ей нужно было найти слабое место.

Она решила, что следующим шагом будет изучение библиотеки. Там было много старых книг, возможно, там хранилась какая-то информация о школе, о ее истории, о ее правилах. Ей нужно было найти ответы.

На следующий день Клэр отправилась в библиотеку, когда там было меньше всего учениц. Она начала бродить между полками, внимательно осматривая корешки книг. Она искала что-то, что могло бы дать ей ключ к разгадке.

Внезапно она наткнулась на потайную дверь, скрытую за одной из книжных полок. Дверь была старой, деревянной, без ручки. Клэр почувствовала, как ее сердце заколотилось. Это могло быть то, что она искала.

Она попыталась открыть дверь, но она была заперта. Клэр начала осматривать ее, ища какой-нибудь механизм. Наконец, она нашла небольшую щель в дереве. Она просунула палец, и дверь со скрипом открылась.

За дверью был темный, пыльный коридор. Клэр почувствовала, как холодный воздух ударил ей в лицо. Она сделала глубокий вдох и шагнула внутрь. Она не знала, что ее ждет, но она знала, что ей нужно продолжать. Ей нужно было выжить.